山东少儿编程培训：北京大学再次摘金牌“计算机奥林匹克”！~济南少儿编程~少儿编程

    4月15-19日在北京大学举行的第42届国际大学生程序设计竞赛(Association for Computing Machinery-International Collegiate Programming Contest，简称ACM-ICPC)全球总决赛。

    此次，北京大学代表队派出信息科学技术学院2016级本科生吉如一、2017级本科生洪华敦、数学科学学院2017级本科生丁力煌组成战队队，在特聘研究员罗国杰教练的带领下参加比赛。

    凭借比赛倒计时30秒时的绝杀G题，北京大学代表队最终破解8题，排名世界第三、亚洲第一，荣获第42届国际大学生程序设计竞赛金牌。该成绩追平了北京大学在2014年获得的历史最佳成绩，也展现了北京大学作为世界一流大学的教育成果。

    国际大学生程序设计竞赛 ，Association for Computing Machinery-International Collegiate Programming Contest，简称ACM-ICPC。

    由国际计算机学会 (Association for Computing Machinery，简称ACM) 于1970年发起组织，是一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题的年度国际竞赛。

    经过四十余年的发展，国际大学生程序设计竞赛已经成为全球最具影响力的大学生计算机竞赛，被誉为计算机软件领域的奥林匹克。

    此次大赛北大聚集了全世界范围内的编程精英，共有49935名来自全球六大洲的111个国家和地区、3098所高校的选手报名参赛，140支来自51个国家和地区的队伍从各大洲区域赛脱颖而出，晋级全球总决赛。

    北京大学承办此次比赛并且取得金牌第三的成绩，这对于在全国范围内推动计算机教育的普及，激发更多学生学习计算机的热情具有重大的意义，同时也将为国家人工智能战略培养和输送更优质的后备人才。

    国内高校方面，除了北京大学，清华大学排名第7，上海交通大学排名第8，均获得银牌。

    此次比赛俄罗斯高校包揽了大赛前两名。其中，莫斯科大学作为全场唯一破解9题的队伍，获得世界总冠军；莫斯科物理技术学院获得第二名。

    在当今经济和科技全球化深入发展的大背景下，创新驱动已经成为国家发展的核心战略。

    北京大学将坚持守正创新，推进学科结构的调整优化，不断产出推动社会和人类文明进步的新知识、新思想，努力为人才培养和技术创新作出更大贡献。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。