无人机编程：孩子不喜欢背古诗？Scratch去帮助孩子背东西！~济南无人机编程~山东无人机编程

    “爆竹声中一岁除，

    春风送暖入屠苏。”

    ……

    这些从小背过的古诗词你还记得吗？

    猜古诗可能是大家小时候经常玩的游戏吧

    今天教你在Scratch中实现。

    今日案例适合具有一定基础的学员学习。

    “

    爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

    ”

    《欢乐猜诗》

    1、作品描述

    本作品目的是让孩子们在富有趣味的氛围中学习诗词。

    当点击开始时会随机生成文字方阵，必须按照一定的顺序点击文字方阵，才能过关。

    本作的完成还是挺有难度的，希望同学们勇于挑战，彻底理解里面的编程技巧和算法思路，然后做出让自己都觉得超棒的作品！

    你需要先了解这些知识点：

    【随机数】结合随机数代码块，含义是在某个数的范围内，任意选择一个数，在本次教程案例中指1-16之间任意的一个数。

    【链表】举个例子，变量就像一个抽屉，我们可以往里面放东西也可以拿东西出来，链表就好像一个大柜子，这个柜子里有很多按顺序排列的抽屉，我们可以往柜子里的某个抽屉放东西和拿东西。

    【变量】保存数据的盒子

    【克隆体】类似于孙悟空的毫毛分身术或者影分身术，每个克隆体虽然跟本体完全一样，但是可以有不同的动作

    2、作品教程

    角色造型是用PPT进行设计，诗来自王安石（宋）的《元日》。

    1、创建角色和游戏背景

    新建背景，可以使用你喜欢的背景图片。

    别看作品角色只有一个，秘密就在于造型有17个（1个空白造型、14个文字、2个干扰造型）。

    【提示】

    这里有个小诀窍，使用PowerPoint快速设计造型，另存为PNG图片，导入到角色造型中。

    2、生成随机数链表

    为生成有16个数字，且顺序随机的链表，我们可以借助临时数这个变量。

    首先初始化链表随机数和变量临时数，重复执行16次将数字随机插入链表中。

    【提示】

    这里使用明为“随机数”的柜子，这个柜子有16个抽屉，我们把1到16随机放到这些抽屉里。

    3、初始化链表X坐标

    通过观察，我们可以发现文字方阵排列是有规律的，以X坐标为例，它可以分成4行，每行有4个克隆体，相邻克隆体间横向距离约为115。

    聪明的同学就可以巧妙利用这样的规律，得到一行克隆体的数据，像这样重复4次，不就快速得到所有克隆体X坐标啦，从而大大减少积木块的使用。

    【提示】

    这里又用了2个链表，用于存放16个克隆体的坐标，只是把X坐标和Y坐标放在2个不同的柜子里。

    4、 初始化链表Y坐标

    文字方阵Y坐标的分布，也是有规律的，每行里的4个克隆体，Y坐标都是一样的，每往下一行，Y坐标就减少大约85。

    如果我们发现了规律，就能通过重复执行快速得将数据写入链表。

    5、初始化角色

    对角色进行初始化设置，同学们可以根据喜好设置角色大小、造型、位置等，然后进行游戏说明，为整个游戏的运行打下良好基础。

    6、生成克隆体

    为高效进行游戏，我们要使用神奇的克隆功能，对角色重复克隆16次，生成文字方阵所需要的克隆体，然后隐藏本体。

    在这里，变量临时数的作用变了，它将在后面的程序中继续发挥重大作用。

    7、初始化克隆体

    这部分是对克隆体进行初始化，并对程序的运行进行判断。

    当克隆体启动时，首先要初始化，并按变量临时数的顺序，切换到对应的造型编号，然后按顺序移到X坐标链表和Y坐标链表对应的位置。

    为了使交互性更好，同学们可以设置克隆体碰到鼠标指针就改变造型大小，直到14个字全部猜对，再删除剩余克隆体，表示游戏已经结束。

    8、逻辑判断部分

    这个部分可就厉害了，是作品的核心判断程序，当某个克隆体被点击，如果它的造型编号等于正确的文字顺序，那么它就会消失并将猜对字数增加1，如果猜错就播放声音。

    【提示】

    同学们看懂了吗，例如我们已依次点击了前两个字“爆竹”，这时猜对了2个字，变量猜对字数就等于2，那么只有点击第3个字，即造型为“声”、造型编号为3的克隆体，才是正确的，这时只有这个克隆体被点击才会消失，并将猜对字数增加1。

    看懂了吗？同学们？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。