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山东少儿编程:Scratch编程结合物理知识,实现转动的风扇!~济南少儿编程~少儿编程

    本节课我们将学习wedo套件中一个新的电子积木——马达,并且搭建一个风扇,并通过编程改变风扇转动的速度。这个也是乐高官方的基础入门搭建之一。

    积木搭建

    程序编写

    本节实验的程序也是非常简单。下面就是程序源码:

山东少儿编程:Scratch编程结合物理知识,实现转动的风扇!~济南少儿编程~少儿编程(图1)

    效果演示

    点击绿旗开始按钮,可以看到风扇开始转动。

山东少儿编程:Scratch编程结合物理知识,实现转动的风扇!~济南少儿编程~少儿编程(图2)

    (在观察实验结果前,先确保你的wedo2.0已经成功连接到scratch软件了,还不会连接的同学可以参看我们第一课的内容)

    扩展小知识

    同学们回过头看一下本节课最前面的说明,我们的目标是设计一个转动速度可以变的风扇,要实现这个目标,思考一下我们要用到哪个积木呢?关于马达的积木有下面五个:

山东少儿编程:Scratch编程结合物理知识,实现转动的风扇!~济南少儿编程~少儿编程(图3)

    这里我们给出答案,是下面这个设置马达功率的积木:

山东少儿编程:Scratch编程结合物理知识,实现转动的风扇!~济南少儿编程~少儿编程(图4)

    马达的功率在这里可以简单理解为马达的转速,积木里面数值越大,马达的转速就会越快。需要注意的是,这个数值达到100时,马达就达到最大转速了,再大马达也不会更快。这个数值100你可以理解为最大转速的100%,数值为50的话,就是最大转速的50%。

    小测验

    编写程序,让风扇以更快的速度转动。

    再难一点,设置一个变量,让风扇的速度自动越来越快,直到达到100,再越来越慢,如此反复。(这个需要有一定的scratch基础)

山东机器人编程:家长要了解英国的少儿编程教育!~济南机器人编程~机器人编程(图6)

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,速云网络发软件工程师授课少儿编程教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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