济南少儿编程：孩子们用编程控制电风扇，这就是让孩子学习的编程！~山东少儿编程~少儿编程

    小朋友们学习编程，最重要的是先要理清思路，把复杂的问题分解成简单的小问题，梳理整个程序的逻辑和顺序、结构等。
    所以我们就先来理一理。

    １）程序开始时，需要有一个输入框等待小朋友输入给智能助手的命令；

    ２）接收到输入以后，需要调用识别模块，判断出是什么指令，就对角色发对应的消息，让角色做对应的动作；

    ３）台灯和风扇都分别有两个状态：开和关。台灯的造型比较简单，只有开和关两种状态，当接收到命令时，只要切换相应的造型即可；风扇相对复杂一点，它一共有四个造型

    要实现转起来的效果，就需要设定一定的间隔时间，让它不停地切换下一个造型；而当收到关风扇的指令的时候，则需要停止，只显示第一个造型。因此，我们需要设定一个风扇状态的变量，当状态为“开”的时候，切换造型，状态为“关”的时候，停止切换。

    理好思路以后，OK，可以开始动手编写程序啦！

    首先把程序的框架搭好。

    当程序开始运行时，让智能小助手等待你的输入，并且判断输入的内容，同时添加4个“如果/那么”，用来接收4种指令情况，然后广播对应的消息。

    台灯的代码：

    风扇的代码：

    OK，运行一下程序，输入“开灯”、“关灯”、“开风扇”、“关风扇”等命令，看看效果吧！

    哦，等等，有些聪明的小朋友可能会发现问题：“不对啊，这跟我之前编写的逻辑控制程序没什么区别啊，人工智能的程序在哪里呢？”

    没错，到现在为止，我们还仅仅只是用简单的逻辑判断来实现这个程序，并没有用上人工智能。不过这也是程序设计过程中一个常用的方法：先完成框架和流程，然后再修改细节，完成最终的程序。

    接下来，我们就来完成真正的人工智能程序。

    在左侧的积木区里，可以找到这些积木

    找到前面的两个

    第一个是 识别的文本(label），这里就是识别出来的分类标签的名字。
    第二个是 识别的文本的(confidence)，这里就是人工智能的信心指数。还记得我们之前做的测试吗？当你输入文字命令的时候，人工智能对判断的结果都会给出一个相应的信心。

    在代码候选区，还有以下四个积木块：

    它们其实是变量，表示被识别出来是什么意思，依次是：开灯、关灯、开风扇、关风扇。

    我们把主程序里的代码替换一下，变为：

    好了，这下我们就大功告成啦！

    小朋友们可以试试跟人工智能程序说更多的话，看它会作出什么样的反应。比如：

    这句话我们之前并没有对程序进行训练，但是人工智能程序依然会作出反应。

    如果你想让这个人工智能程序更加智能的话，可以再回去修改你的训练语句，给每个标签多添加一些语句，让智能助手能够识别更多的指令。

    快去动手试一试吧！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。