新闻列表
咨询热线:
187 - 6397 - 2757
培养编程思维，在学习和工作中处处领先于人，决胜未来的人工智能时代！
小同学，你好，今天的作品叫“巫师的魔法棒”。
前面几个小程序中，每次都是猫猫当主角。今天就让它休息休息，请一个巫师来表演魔法。好了，来看看巫师有什么魔法吧！
步骤：
1.启动Scratch编辑器，新建一个自己喜欢的舞台背景。
2.从角色库里找到巫师角色，再选一个球角色。
把巫师放到舞台左下角，把球球缩小一些，放到巫师魔法棒的前端。让人感觉是从魔法棒里射出的子弹一样。
3.今天要用到“如果……那么……”功能积木。它的作用主要是判断，也就是如果符合一定的条件，那么就做相应的动作。我们先在控制模块找到它。如图：
这次，我们用这个积木的作用是，如果“射出”的球碰到了舞台的边缘，那么就让它消失，产生“子弹”飞走了的效果。
4.“如果……”后面的棱形框里可以放入的积木是侦测模块的蓝色积木，也就是用于作判断的条件。如图：
5.今天还要用到“克隆体”功能。小朋友们知道，克隆就是复制一个一模一样的自己。这里就是要让小球不断复制自己，作为“射出”的子弹。跟“克隆体”有关的积木都在控制模块的最下面，大家可以拉下来找到它们。
6.游戏思路就是每按一下空格键，就“发射”一个球出来，像子弹一样射出去，到了边缘就消失。所以，我们要编写的代码积木有两组：第一是每按一下空格键，小球就克隆一个自己，然后“本尊”隐藏起来；第二是小球“当作为克隆体启动时”，把自己显示出来，然后滑行到终点位置（238，-98），碰到边缘就删除自己（也就是消失了）。
代码如下：
小结：
今天学了：
1.“如果……那么……”积木具有判断功能，只做符合条件的事。
2.角色可以克隆自己，克隆体完成“使命”后，可以把自己删除。
作业：
试试让巫师面向其它角度，把球的终点定位在别的点，看看效果。
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！
家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！
这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：
这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！
无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？
小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？
无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？
答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！
无人机编程都学习哪些内容呢？
让无人机与编程结合？
没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢？
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。
客服 - 王老师
